Блог Дмитрия Серженко

Всю сознательную жизнь работаю в области информатизации образования.

В настоящее время работаю учителем информатики и физики школы № 509.
Ранее (в т.ч. по совместительству): зам. директора по информатизации школы № 509, программист СПбЦОКОиИТ, сотрудник Инспекции Комитета по образованию Санкт-Петербурга, заведующий ЦИО ИМЦ Петродворцового района, сотрудник поддержки ВКонтакте, инженер ЦИО ИМЦ Красносельского района, педагог дополнительного образования, переводчик, индивидуальный предприниматель и проч., проч., проч.…

Disclaimer. Вся информация, опубликованная в этом блоге, отражает персональное мнение частного лица, даже если затрагивает рабочие темы, и не представляет официальную позицию какой-либо организации или органа власти (хотя и может с таковой позицией совпадать… или не совпадать).

Меня можно найти: VKFacebookInstagramTwitterХабрахабрWebfolio

ЧГК-бот

С начала 2019 года я тренирую школьную команду по интеллектуальным играм.

С этого учебного года она разрослась до школьного Клуба интеллектуальных игр.

Для координации встреч и «онлайн-тренировок» была создана беседа ВКонтакте, где время от времени мы с ребятами практиковались «раскручивать» вопросы из Базы вопросов ЧГК. Во время каникул возникло острое желание, насколько это возможно, автоматизировать работу по выбору вопроса из базы и «зачёту» верного ответа.

Так родился бот школьного клуба интеллектуальных игр.

Методом гугления в ЖЖ-сообществе «Спортивное ЧГК» был обнаружен пост, описывающий XML API базы вопросов. Из этого поста можно было сделать сразу два вывода, один внезапнее другого:

  1. ЖЖ жив (о_0)
  2. У Базы API всё же есть.

В результате дня изучения (вспоминания давно забытого) VK API был набросан proof-of-concept бота, который умеет:

  • получать случайный вопрос из базы;
  • писать его в чат с примитивной защитой от гугления;
  • повторять его;
  • выводить ответ на этот вопрос, если игроки сдаются («сливают» вопрос);
  • читать ответы из чата;
  • засчитывать правильные ответы и то, что похоже на правильные ответы (с точностью до е/ё, кавычек и знаков препинания);
  • вести рейтинг игроков.

В перспективе планирую сделать командный режим игры с ботом и хочу научить бота читать ответы в других падежах, с предлогами и т. п. — т. е. научить анализировать русский текст.

P.S. Приходите в Клуб, попадайте в беседу, испытывайте свой интеллект на прочность! :-)

iУчитель

Рыбаков Фонд подвёл итоги Всероссийского конкурса «Школа». На конкурс было подано более 2800 заявок, и по итогам работы экспертов оглашены имена 50 победителей.

В число победителей в номинации «Я — iУчитель» вошёл единственный педагог из Санкт-Петербурга — Ваш покорный слуга, Дмитрий Иванович Серженко, заместитель директора по информатизации, учитель информатики и руководитель клуба интеллектуальных игр школы № 509. По итогам экспертной оценки у меня набрал 103.5 балла из 110 возможных, заняв пятое место в рейтинге среди всех участников конкурса.

Стать частью Сообщества с большой буквы «С» — большая честь для меня и показатель того, что я двигаюсь в верном направлении.

В конкурсе «Школа» Рыбаков Фонд объединил лучшее из трехлетней истории своих конкурсных программ «ТОПШкола» и «iУчитель», благодаря которым возникла уникальная среда для обмена опытом. Конкурс «Школа» запущен, чтобы поддержать лучшие практики школьных команд и учителей, раскрывающие потенциал ученика и преобразующие школу в центр социума. Организаторы конкурса убеждены: школа — это основа для становления личности и всего общества, именно поэтому вокруг школы должны быть сосредоточены ресурсы и усилия самых разных общественных институтов и неравнодушных граждан.

«Школа — центр социума»

По приглашению Рыбаков фонда выступил в Москве на встрече «Школа — центр социума», посвящённой запуску Школьного сообщества — пространства для встречи лидеров в образовании, обмена опытом и идеями, создания новых партнёрств и реализации проектов.

В совместном с Полиной Кузьменко выступлении рассказали об опыте Школы № 509 Красносельского района Санкт-Петербурга, о проекте Geek Teachers и о прошедшем в школе № 509 фестивале Geek Teachers Fest.

Целью выступления было рассказать о бэкграунде школы и о принципах взаимодействия с сообществом, в широком понимании: начиная с социальных проектов, направленных на локальное сообщество микрорайона, заканчивая глобальными ивентами для педагогического сообщества, вроде ИТНШ или GTF).

Слайды (хотя что-то может требовать дополнительных комментариев):

Geek Teachers Fest

31 октября 2019 года в школе № 509 мы провели грандиозный фестиваль-праздник для учителей Geek Teachers Fest, организованный проектом Geek Teachers в партнёрстве со школой № 509 при генеральной поддержке Рыбаков Фонда.

Посетителями фестиваля стали более полутора тысяч педагогов со всей России, которые приняли участие в образовательно-развлекательной программе в стиле гавайской вечеринки. Главная миссия фестиваля — показать, что образование — это вовсе не обязательно «серьёзно» и «скучно», а вполне может быть и «интересно» и «неформально»!

Очень круто быть частью такого события и ещё более приятно быть в команде организаторов.

Гостями мероприятия стали начальник Отдела образования администрации Красносельского района Санкт-Петербурга О. С. Нестеренкова, начальник отдела образовательных программ АНО «Россия — страна возможностей» А. С. Богданцев, первый проректор СПбАППО Ю. В. Ээльмаа, директор СПбЦОКОиИТ А. Б. Федосов.

 59   5 мес   Geek Teachers   ивент   школа № 509

«Территория смыслов — 2018». Смена «Образование будущего»

5 — 11 июля во Владимирской области проходила смена «Образование будущего» молодёжного форума «Территория смыслов на Клязьме». Традиционно смены «ТС» ориентированы одновременно на представителей нескольких сообществ. Наша смена «Образование будущего» проводилась для молодых педагогов, студентов — будущих педагогов, муниципальных и региональных кураторов РДШ и представителей медиа/блогеров. Мы с коллегой, учителем математики школы № 509 Мариной Беловой, приняли участие в форуме в составе делегации Санкт-Петербурга: я в качестве «медийщика», Марина — в качестве молодого педагога.

Буквально с «проходной» мы были приятно удивлены продуманностью и «чёткостью» форума. Очень порадовала организация и оформление пространства. В плане дизайна — всё было стильно и минималистично, и везде прослеживался фирменный стиль: от оформления лекториев и сцены до объявлений на холодильнике с мороженым на фуд-корте. Понравились и инженерные (в частности, IT-) решения.

В этот раз программа форума позиционировалась организаторами не как «образовательная», а как «программа личностного развития». Забегая вперёд, скажу, что не зря.

Большое значение отведено нетворкингу — деятельности, направленной на выстраивание новых отношений с ранее незнакомыми людьми. И действительно, в смене приняли участие 1000 молодых людей со всей России — от Калининграда до Камчатки. Молодых людей, работающих в одной профессиональной плоскости. Это и правда очень благоприятная среда для новых знакомств и профессиональных бесед.

Ключевая роль в программе личностного развития форума отводилась тренд-сессиям — особой технологии технология формулирования трендов для проектирования личного и командного трекинга тактических и стратегических изменений. Покомандно мы искали тренды и формулировали проблемы, стоящие перед сообществами, разрабатывали проекты, решающие выявленные проблемы и развивающие найденные тренды. В последний слот тренд-сессии, когда все проекты были уже защищены, мы выстраивали личный трекинг — составляя персональный план достижения своих профессиональных целей в сообществе и в организации.

Другая важная часть программы форума — «Диалоги на равных» — лекции значимых гостей, неизменно заканчивающиеся сессиями вопросов и ответов.

Перед нами выступили руководитель Федерального агентства по делам молодёжи Александр Бугаев с лекцией «Россия — страна возможностей» и его заместитель Екатерина Драгунова с рассказом о том, как «Россия удивляет». Глава ведомства Александр Бугаев представил участникам смены «Образование будущего» ведущие проекты Росмолодёжи, в том числе и Российское движение школьников. Директор ФГБУ «Росдетцентр», ответственный секретарь Координационного совета РДШ Алиса Крюкова рассказала о проектах РДШ.

С темой «Новое образование» выступил Григорий Трубников, первый заместитель Министра науки и высшего образования РФ.

Великолепное выступление «Теория поколений — Y» Валерии Касамара, Заведующей Научно-учебной лабораторией политических исследований НИУ «ВШЭ», буквально растащили на цитаты :) [Презентация с выступления]

Директор Росдетцентра Алиса Крюкова и Герой России, лётчик-космонавт, председатель РДШ Сергей Рязанский, рассказали об Российском движении школьников — направлениях и приоритетах развития организации.

О «Школе, устремлённой в будущее», рассказали Исак Фрумин, член Ученого совета НИУ ВШЭ, и Олег Федоров, руководитель образовательной программы ВШЭ, академический руководитель программ «Педагогическое образование» и «Учитель России».

Зинаида Драгункина, председатель Комитета Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации по науке, образованию и культуре, выступила с лекцией «Современная школа — новые пути развития образования и воспитания». Как отметила Зинаида Федоровна, сегодня не бывает таких законов, которые в процессе не получают доработок и поправок. Так, в ходе совместной работы были внесены поправки в принятый в 2012 году «Закон об образовании». Удалось добиться возвращения медалей выпускникам школ, льгот для поступления в вузы для сирот, а также узаконили школьную форму. Сегодня ведётся работа, в том числе над улучшением ЕГЭ. С законодательными инициативами выступили и сами участники. Зинаида Фёдоровна обещала вынести озвученные из зала идеи на обсуждение в комитете Совета Федерации.

Участники форума встретились и с Ольгой Васильевой, Министром просвещения Российской Федерации. Ключевой темой более полуторачасового общения стали цели и задачи, которые стоят перед Министерством Просвещения: создание конкурентоспособного образования и вхождения системы образования России в 10-ку лучших в мире. Разумеется, речь зашла не только о инфраструктурных изменениях образования, но и в содержательном аспекте. Министерство просвещения ставит перед собой задачи до конца 2018 года: внедрение стандартов базового образования и формирование Федерального перечня учебников. Отвечая на вопросы участников форума, Ольга Юрьевна рассказала про приоритетный проект для учителей — платформу «Российская электронная школа», обсудили классное руководство, а также роль родителей в образовании детей.

Елена Ульянова, Президент Институт Ускорения Экономического Развития (Рыбаков Фонд), и Лариса Смышляева, Директор Института психологии и педагогики Томского государственного педагогического университета, говорили о «Равенстве возможностей» — обсудили особенности инклюзивного образования в нашей стране.

Елена Шмелева, руководитель Фонда «Талант и успех» (детский центр «Сириус») в своём выступлении говорила о том, «Что такое талант и как его выявить»

Встреча с Ярославом Кузьминовым, ректором Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», дала возможность подискутировать о том, должно ли быть высшее образование платным, как быть с научными трудами, заочном образовании, конкуренции российской и западной школы, онлайн-университетах.

Завершила смену встреча с Помощником Президента России, бывшим Министром образования, Андреем Фурсенко. Молодые педагоги обсудили с гостем образ идеального учителя и будущее образования. Много говорили о престиже профессии и уровне заработной платы. Участники также выступили с законодательными инициативами. Спикер подчеркнул, что именно молодежь должна быть заинтересована в построении своего будущего, от их решений и заинтересованности зависит будущее всей страны.

Помимо интенсивных общих лекций каждый участник мог посетить мастер-классы и «точки смысла» по своему выбору. Лично для меня очень интересен оказался мастер-класс «Как устроена работа пресс-службы Форума ТС18» от Сергея Никифорова, руководитель пресс-службы и СППИ [службы по производству искусства] Форума. Буду стараться внедрить что-то из услышанного в работу школьной пресс-службы и школьного медиацентра.

Конечно, одними лишь образовательными активностями деятельность на форуме не ограничивалась. Участникам предлагались творческие мастер-классы и занятия спортом, а также были доступны настольные и спортивные игры. Ну и куда же без конкурсов. :)

А ещё каждый из дней был посвящён одной из ценностей, становившейся «хэштегом» дня: добро, счастье, семья, любовь, дружба. К выбранной ценности были приурочены микроконкурсы в течение дня и активности на утренней и вечерней «Картах дня» (что-то вроде общефорумных линеек).

Форум зарядил новыми идеями. Осталось уложить всё в голове как следует. Спасибо, «Территория смыслов»! ТС навсегда! :)

P.S. Заглавное фото, видеозаписи «Диалогов на равных» и часть комментариев к «Диалогам…» предоставлены пресс-службой форума.

Ранее Ctrl + ↓