{
    "version": "https:\/\/jsonfeed.org\/version\/1.1",
    "title": "Блог Дмитрия Серженко",
    "_rss_description": "Всю сознательную жизнь работаю в образовании.\r\n\r\nВ настоящее время — открываю Лицей информационных технологий Приморского района Санкт-Петербурга.\r\nРанее (в т.ч. по совместительству): зам. директора и  руководитель центра цифрового образования «ИнфинITи» школы № 509, сотрудник СПбЦОКОиИТ и Инспекции Комитета по образованию Санкт-Петербурга, заведующий ЦИО ИМЦ Петродворцового района, сотрудник поддержки ВКонтакте, инженер ЦИО ИМЦ Красносельского района, педагог дополнительного образования УМЦ «ИНФОБ» и лицея № 395, переводчик, индивидуальный предприниматель и проч., проч., проч.…\r\n\r\nDisclaimer. Вся информация, опубликованная в этом блоге, отражает персональное мнение частного лица, даже если затрагивает рабочие темы, и не представляет официальную позицию какой-либо организации или органа власти (хотя и может с таковой позицией совпадать… или не совпадать).",
    "_rss_language": "ru",
    "_itunes_email": "",
    "_itunes_categories_xml": "",
    "_itunes_image": "",
    "_itunes_explicit": "",
    "home_page_url": "https:\/\/serzhenko.ru\/",
    "feed_url": "https:\/\/serzhenko.ru\/rss\/",
    "icon": "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/userpic\/userpic@2x.jpg?1762279385",
    "authors": [
        {
            "name": "Дмитрий Серженко",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/",
            "avatar": "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/userpic\/userpic@2x.jpg?1762279385"
        }
    ],
    "items": [
        {
            "id": "33",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/technogto\/",
            "title": "ТехноГТО — комплекс нормативов технологической грамотности",
            "content_html": "<p><b>ТехноГТО<\/b> — нормативы для оценки общей технологической грамотности человека и готовности ответственно использовать знания о технологиях и сами технологии для решения задач в повседневной жизни.<\/p>\n<p>Участвовать в ТехноГТО может любой, достаточно просто зарегистрироваться, выбрать норматив и начать проходить тесты!<\/p>\n<p>Доступны нормативы по девяти компетенциям:<br \/>\n1️⃣ применение БПЛА;<br \/>\n2️⃣ цифровая навигация;<br \/>\n3️⃣ принятие решений на основе данных;<br \/>\n4️⃣ фактчекинг;<br \/>\n5️⃣ кибербезопасность;<br \/>\n6️⃣ блогинг;<br \/>\n7️⃣ электроника дома;<br \/>\n8️⃣ геймдизайн;<br \/>\n9️⃣ цифровое моделирование и производство.<\/p>\n<p>Для сдачи каждого из нормативов нужно пройти интересный тест, от 70% — зачёт.<\/p>\n<p>Три норматива — бронза, шесть — серебро, все девять — золото. Пересдавать нормативы можно 1 раз в календарный месяц.<\/p>\n<p>Без подготовки и Гугла сдал 7 из 9 нормативов подряд, получил серебряный значок. В декабре пересдам оставшиеся два. Ну и перспективная цель, конечно, — получить 100% по всем. :))<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/Snimok-ekrana-2023-11-06-v-10.48.19.png\" width=\"1936\" height=\"742\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>Предлагаю и вам сдать нормативы на сайте <a href=\"https:\/\/technogto.kruzhok.org\">https:\/\/technogto.kruzhok.org<\/a><\/p>\n<p>Пока значки электронные, но в перспективе планируется выдача и физических.<\/p>\n<p>Вообще достаточно интересный челлендж, рекомендую.<\/p>\n<p><i>P.S. А тем, кто участвует в НТО — ещё и доп. баллы к отбору дадут. Если успеть в отборочную кампанию :)<\/i><\/p>\n",
            "date_published": "2023-11-06T10:52:33+03:00",
            "date_modified": "2023-11-06T11:14:39+03:00",
            "tags": [
                "национальная технологическая инициатива",
                "национальная технологическая олимпиада",
                "техноГТО"
            ],
            "image": "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/Snimok-ekrana-2023-11-06-v-10.48.19.png",
            "_date_published_rfc2822": "Mon, 06 Nov 2023 10:52:33 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "33",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/Snimok-ekrana-2023-11-06-v-10.48.19.png"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "31",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/otkrytaya-diskussiya-podgotovka-molodyh-it-kadrov\/",
            "title": "Открытая дискуссия «Подготовка молодых IT кадров»",
            "content_html": "<p>2 ноября 2022 года в парке «Россия — Моя история» состоялось заключительное мероприятие межрегионального хакатона «IT Space» — Деловая программа.<\/p>\n<p>Ключевым мероприятием деловой программы стала Открытая дискуссия «Подготовка молодых IT кадров», к участию в которой были приглашены:<\/p>\n<ul>\n<li>Михаил Пучков, заместитель председателя <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/vk.com\/spbkomobr\" target=\"_blank\">Комитета по образованию Санкт-Петербурга<\/a>;<\/li>\n<li>Ирина Кузнецова, заместитель директора <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/vk.com\/nauchim.online\" target=\"_blank\">Федерального центра дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей<\/a>, руководитель <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/vk.com\/roskvantorium\" target=\"_blank\">сети технопарков «Кванториум»<\/a>;<\/li>\n<li>Дмитрий Серженко, руководитель <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/vk.com\/infinity509\" target=\"_blank\">Центра цифрового образования «ИнфинITи»<\/a><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/vk.com\/school509spb\" target=\"_blank\">школы № 509<\/a>;<\/li>\n<li>Сергей Сидоркин, заместитель директора по IT <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/vk.com\/itschool777\" target=\"_blank\">Инженерно-технологической школы № 777<\/a>;<\/li>\n<li>Иван Новоселов, заместитель директора <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/vk.com\/kvantorium78\" target=\"_blank\">Санкт-Петербургского Кванториума<\/a>;<\/li>\n<li>Евгений Серочудинов, руководитель центра подготовки, приёма и развития студентов <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/vk.com\/innopolisu\" target=\"_blank\">Университета «Иннополис»<\/a>;<\/li>\n<li>Юлия Захир, заместитель главного редактора <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/vk.com\/prosv_i\" target=\"_blank\">Издательства «Просвещение»<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Модерировала дискуссию Иоланта Петросян, руководитель подразделения EdTech <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/vk.com\/copp78\" target=\"_blank\">ЦОПП Санкт-Петербурга<\/a>.<\/p>\n<iframe src=\"https:\/\/vk.com\/video_ext.php?oid=-196397738&amp;id=456239261&amp;hash=bd69c7c3daad27a7&amp;hd=2\" allow=\"autoplay; encrypted-media; fullscreen; picture-in-picture;\" allowfullscreen=\"\" width=\"853\" height=\"480\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n<p>Основными темами обсуждения стали подготовка и поиск педагогических кадров по IT-направлениям, а также образовательные IT-траектории обучающихся.<\/p>\n<p>Межрегиональный хакатон «IT SPACE» организован <a href=\"https:\/\/vk.com\/copp78\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ЦОПП Санкт-Петербурга<\/a> совместно с <a href=\"https:\/\/vk.com\/kvantorium78\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Кванториумом Санкт-Петербурга<\/a> и <a href=\"https:\/\/vk.com\/nauchim.online\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ФЦДО<\/a>.<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<div class=\"fotorama\" data-width=\"2560\" data-ratio=\"1.4997070884593\">\n<img src=\"https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/izobrazhenie-4.jpg\" width=\"2560\" height=\"1707\" alt=\"\" \/>\n<img src=\"https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/izobrazhenie.jpg\" width=\"960\" height=\"1280\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<\/div>\n",
            "date_published": "2022-11-02T17:21:36+03:00",
            "date_modified": "2023-01-03T00:34:13+03:00",
            "tags": [
                "выступление",
                "ЦЦО"
            ],
            "image": "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/izobrazhenie-4.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Wed, 02 Nov 2022 17:21:36 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "31",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [
                    "jquery\/jquery.js",
                    "fotorama\/fotorama.css",
                    "fotorama\/fotorama.js"
                ],
                "og_images": [
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/izobrazhenie-4.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/izobrazhenie.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "32",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/o-chyom-molchat-uchitelya-2\/",
            "title": "«О чём молчат учителя»",
            "content_html": "<p>После <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.geekteachers.ru\/kazan\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.geekteachers.ru\/kazan\" target=\"_blank\">фестиваля Geek Teachers Fest в Казани<\/a> (18 июня 2022 года), на котором мы проводили квиз для гостей фестиваля, дал интервью <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/vk.com\/ochemmolchatychitela\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/vk.com\/ochemmolchatychitela\" target=\"_blank\">проекту «О чём молчат учителя»<\/a>.<\/p>\n<p>Интервью получилось полностью импровизированным, потому что интервьюеры забыли прислать мне вопросы заранее. Так что говорил исключительно то, что думал… в моменте :)<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/YfetDhTY0Fo?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n",
            "date_published": "2022-08-18T00:36:00+03:00",
            "date_modified": "2023-01-03T00:36:46+03:00",
            "tags": [
                "выступление",
                "интервью",
                "О чём молчат учителя"
            ],
            "image": "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-YfetDhTY0Fo-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Thu, 18 Aug 2022 00:36:00 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "32",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-YfetDhTY0Fo-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "30",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/vverh-po-lestnice-veduschey-vniz\/",
            "title": "«Вверх по лестнице, ведущей вниз»",
            "content_html": "<p>Молодая учительница после окончания колледжа попадает в среднюю школу, находящуюся в неблагополучном районе. Отношения учителей и учеников складываются очень непросто: и тем, и другим приходится иногда идти против системы. Большинство учителей пытаются добиться успеха, удерживая в классе хоть какую-то видимость цивилизации.<\/p>\n<p>Думаю, для многих коллег эта история звучит знакомо. Однако я сейчас говорю не о современных реалиях российской школы, а о романе <a href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%9A%D0%B0%D1%83%D1%84%D0%BC%D0%B0%D0%BD,_%D0%91%D0%B5%D0%BB\">Бел Кауфман<\/a> <a href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%92%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%85_%D0%BF%D0%BE_%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5,_%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B7_(%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD)\" class=\"nu\">«<u>Вверх по лестнице, ведущей вниз<\/u>»<\/a>, написанном в 1964 году в Америке.<\/p>\n<p>Обучение трудных подростков, бюрократия в школах и интеграция мигрантов — мнение по этим острым вопросам, пожалуй, есть у каждого нынешнего учителя, ученика или его родителя. Тем занимательнее, что проблемы, встречавшиеся в системе образования 60 лет назад, не имеют геополитических границ и временных рамок.<\/p>\n<p>Рекомендую почитать (или <a href=\"https:\/\/music.yandex.ru\/album\/22191680\">послушать в формате аудиокниги<\/a>) всем учителям — да что уж там, и старшеклассникам. Можно сделать много выводов о своей работе (и об учёбе, и об учителях). Или не сделать.<\/p>\n",
            "date_published": "2022-05-26T10:23:24+03:00",
            "date_modified": "2022-05-26T10:25:18+03:00",
            "tags": [
                "книжная полка",
                "образование"
            ],
            "_date_published_rfc2822": "Thu, 26 May 2022 10:23:24 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "30",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": true,
                "links_required": [],
                "og_images": []
            }
        },
        {
            "id": "29",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/kulturny-kod\/",
            "title": "«Культурный код»",
            "content_html": "<p>Наверное, в «багаже» у каждого из нас есть какие-то культурные феномены, по которым можно идентифицировать человека в системе координат «„свой“ — „чужой“». Ну, по крайней мере, «свой». Примерно как у Высоцкого: «… значит, нужные книги ты в детстве читал».<\/p>\n<p>Для меня таким индикатором «свойскости» является музыка. Если человек (а уж тем более человек моложе\/младше меня) слушает <b>Queen<\/b> и <b>Scorpions<\/b>, узнаёт с первых аккордов <b>The Beatles<\/b> и <b>Uriah Heep<\/b>, отличает <b>Элтона Джона<\/b> от <b>Джона Леннона<\/b> (ну, как в анекдоте: «... Гоголя от Гегеля, Гегеля от Бебеля...») — скорее всего, это человек, с которым мне будет о чём поговорить.<\/p>\n<p>Важно, что здесь именно односторонняя импликация, а не равносильность. При этом подчеркну: любые инверсии или перестановки операндов в этой импликации лишат её истинности. Из несовпадения вкусов не следует ничего, из самой по себе «свойскости» — тоже.<\/p>\n<p>Есть у меня подобные индикаторы и в числе литературных произведений: <b>«Мастер и Маргарита»<\/b> Булгакова, <b>«1984»<\/b> Оруэлла, <b>«Маленький принц»<\/b> Экзюпери, <b>«Заповедник»<\/b> Довлатова...<\/p>\n<p>А как у вас? Есть ли у вас такие исполнители, писатели, художники или конкретные произведения, которые являются индикаторами потенциально совместимого «культурного кода»?<\/p>\n",
            "date_published": "2022-05-17T18:34:38+03:00",
            "date_modified": "2022-05-17T18:34:34+03:00",
            "tags": [
                "культур"
            ],
            "_date_published_rfc2822": "Tue, 17 May 2022 18:34:38 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "29",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": true,
                "links_required": [],
                "og_images": []
            }
        },
        {
            "id": "28",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/seminar-itns-2021\/",
            "title": "Семинар «Цифровая трансформация образования: новые вызовы — новые умения»",
            "content_html": "<p>24 марта 2021 года в <a href=\"https:\/\/school509.spb.ru\">школе № 509<\/a> прошёл <a href=\"https:\/\/itns2021.school509.spb.ru\/\">выездной онлайн-семинар «Цифровая трансформация образования: новые вызовы — новые умения»<\/a> <a href=\"https:\/\/conf.spbcokoit.ru\/\">XII Всероссийской конференции с международным участием «Информационные технологии для Новой школы»<\/a>. Конференция проводится ежегодно в рамках <a href=\"https:\/\/eduforum.spb.ru\/\">Петербургского международного образовательного форума<\/a>.<\/p>\n<p>В рамках семинара представлено 14 видеодокладов суммарной продолжительностью более двух часов. Административная команда и педагогический коллектив ГБОУ № 509 представили новые подходы к развитию методической системы школы, поделились опытом трансформации отдельных сегментов образовательной среды и своими ноу-хау — в части проектирования и реализации новых инструментов, преобразующих образовательную среду в соответствии с формирующимся образом цифровой школы.<\/p>\n<p>С материалами семинара ознакомились более 150 посетителей из Санкт-Петербурга, Москвы, Ленинградской, Кемеровской, Вологодской, Нижегородской, Омской, Калининградской, Ярославской, Амурской, Кировской, Свердловской областей, республик Карелия, Башкортостан, Татарстан, Пермского края, а также из города Минск республики Беларусь.<\/p>\n<p>В форме обратной связи посетители семинара отметили «интересное, содержательное знакомство с опытом школы» и высоко оценили актуальность и доступность изложения представленных материалов.<\/p>\n<p>В нескольких докладах — одном пленарном и нескольких секционных — поучаствовал и я.<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Tc9gyrBzaUQ?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/vZtdeKHMTnQ?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Xz8d0lFPFbs?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ZUlTFV9EJ4g?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/s1ihVib-aPw?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Все видеодоклады конференции постоянно доступны по ссылке: <a href=\"https:\/\/itns2021.school509.spb.ru\/\">https:\/\/itns2021.school509.spb.ru\/<\/a><\/p>\n",
            "date_published": "2021-03-24T16:37:00+03:00",
            "date_modified": "2021-04-04T16:43:12+03:00",
            "tags": [
                "Google Classroom",
                "боты",
                "ИТНШ",
                "квизы",
                "программирование",
                "ЦЦО",
                "школа № 509"
            ],
            "image": "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/GBOU--509.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Wed, 24 Mar 2021 16:37:00 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "28",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": true,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/GBOU--509.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-Tc9gyrBzaUQ-cover.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-vZtdeKHMTnQ-cover.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-Xz8d0lFPFbs-cover.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-ZUlTFV9EJ4g-cover.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-s1ihVib-aPw-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "27",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/online-workshop-quiz\/",
            "title": "Онлайн-воркшоп «Проведение интеллектуальных игр (квизов) в онлайн-формате»",
            "content_html": "<p>Рассказали с <a href=\"https:\/\/webfolio.school509.spb.ru\/profile.php?id=163\">Русланом Наильевичем<\/a> о том, как мы проводим онлайн-квизы — и как их проводить в других школах.<\/p>\n<p>Выступление:<\/p>\n<iframe src=\"https:\/\/vk.com\/video_ext.php?oid=-93144412&id=456239338&hash=394886377cc5cafe&hd=2\" width=\"853\" height=\"480\" allow=\"autoplay; encrypted-media; fullscreen; picture-in-picture;\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<p>Слайды:<\/p>\n<script async class=\"speakerdeck-embed\" data-id=\"0d1ddbb6e09d4a7ab05b8241d525f3d8\" data-ratio=\"1.77777777777778\" src=\"\/\/speakerdeck.com\/assets\/embed.js\"><\/script>\n<p>P.S. В конце — «сцена после титров», сладкий бонус ;-)<\/p>\n",
            "date_published": "2021-03-02T19:28:03+03:00",
            "date_modified": "2022-05-02T09:55:56+03:00",
            "tags": [
                "квизы",
                "школа № 509"
            ],
            "_date_published_rfc2822": "Tue, 02 Mar 2021 19:28:03 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "27",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": []
            }
        },
        {
            "id": "26",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/doklad-pro-botov\/",
            "title": "Доклад про ботов",
            "content_html": "<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/banner-SPO-2020.jpg\" width=\"2013\" height=\"819\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>29 октября 2020 года в <a href=\"https:\/\/rcokoit.ru\">Санкт-Петербургском центре оценки качества образования и информационных технологий (СПбЦОКОиИТ<\/a>) состоялась <a href=\"https:\/\/umr.rcokoit.ru\/pages\/events-it-in-education-free-soft-2020.html\">XIII научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы внедрения свободного программного обеспечения в образовательных организациях Санкт-Петербурга»<\/a>. В этом году — в дистанционном формате.<\/p>\n<p>Одной из тематик секции «Свободно распространяемые системы управления и обучения» были «чат-боты в образовании».<\/p>\n<p>Представил в докладе и статье опыт применения чат-ботов ВКонтакте в воспитательно-образовательном процессе в нашей школы на примерах кейсов <a href=\"https:\/\/serzhenko.ru\/all\/chgk-bot\/\">ЧГК-бота<\/a> и <a href=\"https:\/\/serzhenko.ru\/all\/bot-dlya-akcii-pomnim\/\">бота акции «Помним»<\/a>.<\/p>\n<p>Слайды:<\/p>\n<script async class=\"speakerdeck-embed\" data-id=\"c033d97aa42c49699f6247a1d5c51440\" data-ratio=\"1.77777777777778\" src=\"\/\/speakerdeck.com\/assets\/embed.js\"><\/script>\n",
            "date_published": "2020-11-06T20:12:33+03:00",
            "date_modified": "2020-11-06T20:14:32+03:00",
            "tags": [
                "боты",
                "выступление",
                "конференция",
                "школа № 509"
            ],
            "image": "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/banner-SPO-2020.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Fri, 06 Nov 2020 20:12:33 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "26",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/banner-SPO-2020.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "25",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/bot-dlya-akcii-pomnim\/",
            "title": "Бот для акции «Помним»",
            "content_html": "<p>В преддверии Дня Победы ежегодно и повсеместно проходят акции в формате <a href=\"https:\/\/www.moypolk.ru\/\" class=\"nu\">«<u>Бессмертного полка<\/u>»<\/a>.<\/p>\n<p>В этом году, в связи с известными коронавирусными обстоятельствами, бо́льшая часть акций перешла в онлайн-формат. В частности «Российское движение школьников» <a href=\"https:\/\/vk.com\/wall-122623791_193161\">запустило акцию «Помним»<\/a>.<\/p>\n<p>Участникам акции предлагается:<\/p>\n<ol start=\"1\">\n<li>Скачать файл с рамкой;<\/li>\n<li>Наложить слой с рамкой на слой с фото в нужном порядке (да, рамка должна быть на переднем слое, т. к. у неё есть «уголочки», которые должны быть на фотографии, а не под);<\/li>\n<li>Добавить подписи (желательно — уместным шрифтом);<\/li>\n<li>Сохранить фото.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Очевидно, что для многих потенциальных участников акции выполнение алгоритма станет не такой уж тривиальной задачей: требуются навыки работы с графическими редакторами или хотя бы онлайн-сервисами аналогичного назначения. Либо <a href=\"https:\/\/vk.com\/@rms_spb-kak-sdelat-fotografiu-bessmertnogo-polka\">использования «костылей» вроде PowerPoint’а<\/a>.<\/p>\n<p>Для того, чтобы повысить потенциальную вовлечённость наших обучающихся и их родителей в акцию, мы решили поэкспериментировать и максимально оптимизировать  процесс подготовки фото в рамке для публикации в школьной онлайн-колонне  «Бессмертного полка».<\/p>\n<div id=\"vk_post_-194939024_5\"><\/div><script type=\"text\/javascript\" src=\"https:\/\/vk.com\/js\/api\/openapi.js?168\"><\/script>\n<script type=\"text\/javascript\">\n  (function() {\n    VK.Widgets.Post(\"vk_post_-194939024_5\", -194939024, 5, 'Y45j8dVxdCE5SxHgfw_WoQ');\n  }());\n<\/script>\n<p>Был реализован следующий пользовательский сценарий:<\/p>\n<ol start=\"1\">\n<li>Бот в сети ВКонтакте принимает в качестве входных данных фотографию, ФИО и (опционально) звание героя.<\/li>\n<li>Подготавливает изображение, присылает его пользователю.<\/li>\n<li>Предлагает пользователю выполнить публикацию в сообществе.<\/li>\n<li>Если пользователь соглашается, фото загружается в альбом сообщества и публикуется на стене с заранее заготовленным набором соответствующих хэштегов. Получившийся пост отправляется пользователю, который может принять решение о лайке, репосте (или каком-либо другом действии в рамках стандартного взаимодействия с соцсетью).<\/li>\n<\/ol>\n<p>Важно, что без прямого на то намерения пользователя ничего никуда не публикуется и, пока пользователь не примет такого решения, никакие данные не выходят за пределы диалога «пользователь — бот».<\/p>\n<p>По сути сейчас нет никакой технической фильтрации ни текстового, ни графического контента, которые подаются на вход боту (кроме, разве что, «загрузите, пожалуйста, вертикальное фото»). Поэтому в целях предупреждения потенциального вандализма была организована команда модераторов, состоящая из педагогов и ребят-активистов, готовых оперативно устранять последствия актов вандализма, если таковые будут иметь место.<\/p>\n<p>Вот что получилось:<\/p>\n<!-- VK Widget --><div id=\"vk_groups\"><\/div><script type=\"text\/javascript\">\nVK.Widgets.Group(\"vk_groups\", {mode: 4, wide: 1, height: \"600\", width: \"auto\", no_cover: 1}, 194939024);\n<\/script>\n<p><hr><\/p>\n<p>Дальше — чуть-чуть технических подробностей разработки. Можете смело пропустить два следующих абзаца, если вас пугают слова и аббревиатуры PHP, API, SDK, NoSQL, «токен» или «standalone» :)<\/p>\n<p>Технически взаимодействие с пользователем осуществляется через <a href=\"https:\/\/vk.com\/dev\/bots_docs\">чат-бота VK<\/a>, серверной частью которого является PHP-приложение, написанное с использованием <a href=\"https:\/\/github.com\/VKCOM\/vk-php-sdk\">официального SDK VK<\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li>Для генерации изображений используются библиотеки-обёртки над <a href=\"https:\/\/www.php.net\/manual\/ru\/book.image.php\">GD<\/a>: <a href=\"https:\/\/github.com\/Treinetic\/ImageArtist\">ImageArtist<\/a> и <a href=\"https:\/\/github.com\/stil\/gd-text\">gd-text<\/a>.<\/li>\n<li>Для хранения состояния сессии взаимодействия с пользователем используется NoSQL-хранилище <a href=\"https:\/\/redis.io\/\">Redis<\/a> и его <a href=\"https:\/\/github.com\/nrk\/predis\">PHP-клиент Predis<\/a>.<\/li>\n<li>В целом архитектура проекта такова, что при желании можно изменить (или расширить) платформы взаимодействия с ботом на другие соцсети и\/или мессенджеры, используя их API.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Взаимодействие с пользователем осуществляется от имени специально созданного сообщества, однако в процессе разработки я столкнулся с одним логически неочевидным ограничением (однако прямо оговорённым в документации): токен доступа сообщества не позволяет загружать фотографии в альбомы сообщества и создавать записи на его стене. Это возможно только с ключом доступа пользователя, обладающего правами на такие действия в конкретном сообществе. Из этой ситуации был найден следующий выход: создано техническое standalone-приложение, для которого был получен токен пользователя-администратора сообщества с неограниченным сроком действия.<\/p>\n",
            "date_published": "2020-05-07T12:51:45+03:00",
            "date_modified": "2020-11-06T20:13:47+03:00",
            "tags": [
                "Бессмертный полк",
                "боты",
                "программирование",
                "школа № 509"
            ],
            "image": "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/Bez-imeni-1.png",
            "_date_published_rfc2822": "Thu, 07 May 2020 12:51:45 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "25",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/Bez-imeni-1.png"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "23",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/chgk-bot\/",
            "title": "ЧГК-бот",
            "content_html": "<p>С начала 2019 года я тренирую школьную команду по интеллектуальным играм.<\/p>\n<p>С этого учебного года она разрослась до школьного <a href=\"https:\/\/vk.com\/iq509\">Клуба интеллектуальных игр<\/a>.<\/p>\n<p>Для координации встреч и «онлайн-тренировок» была создана беседа ВКонтакте, где время от времени мы с ребятами практиковались «раскручивать» вопросы из <a href=\"https:\/\/db.chgk.info\">Базы вопросов ЧГК<\/a>. Во время каникул возникло острое желание, насколько это возможно, автоматизировать работу по выбору вопроса из базы и «зачёту» верного ответа.<\/p>\n<p>Так родился бот школьного клуба интеллектуальных игр.<\/p>\n<p>Методом гугления в ЖЖ-сообществе «Спортивное ЧГК» был обнаружен <a href=\"https:\/\/ru-chgk.livejournal.com\/982237.html\">пост<\/a>, описывающий XML API базы вопросов. Из этого поста можно было сделать сразу два вывода, один внезапнее другого:<\/p>\n<ol start=\"1\">\n<li>ЖЖ жив (о_0)<\/li>\n<li>У Базы API всё же есть.<\/li>\n<\/ol>\n<p>В результате дня изучения (вспоминания давно забытого) VK API был набросан proof-of-concept бота, который умеет:<\/p>\n<ul>\n<li>получать случайный вопрос из базы;<\/li>\n<li>писать его в чат с примитивной защитой от гугления;<\/li>\n<li>повторять его;<\/li>\n<li>выводить ответ на этот вопрос, если игроки сдаются («сливают» вопрос);<\/li>\n<li>читать ответы из чата;<\/li>\n<li>засчитывать правильные ответы и то, что похоже на правильные ответы (с точностью до е\/ё, кавычек и знаков препинания);<\/li>\n<li>вести рейтинг игроков.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<div class=\"fotorama\" data-width=\"568\" data-ratio=\"0.81844380403458\">\n<img src=\"https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/2020-01-23_11-18-56.png\" width=\"568\" height=\"694\" alt=\"\" \/>\n<img src=\"https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/2020-01-23_11-20-01.png\" width=\"410\" height=\"343\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>В перспективе планирую сделать командный режим игры с ботом и хочу научить бота читать ответы в других падежах, с предлогами и т. п. — т. е. научить анализировать русский текст.<\/p>\n<p>P.S. Приходите в <a href=\"https:\/\/vk.com\/iq509\">Клуб<\/a>, попадайте в беседу, испытывайте свой интеллект на прочность! :-)<\/p>\n",
            "date_published": "2020-01-23T12:57:02+03:00",
            "date_modified": "2020-05-07T16:39:35+03:00",
            "tags": [
                "боты",
                "интеллектуальные игры",
                "школа № 509"
            ],
            "image": "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/logo-3000-transp.png.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Thu, 23 Jan 2020 12:57:02 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "23",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [
                    "jquery\/jquery.js",
                    "fotorama\/fotorama.css",
                    "fotorama\/fotorama.js"
                ],
                "og_images": [
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/logo-3000-transp.png.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/2020-01-23_11-18-56.png",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/2020-01-23_11-20-01.png"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "24",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/iuchitel-2\/",
            "title": "iУчитель",
            "content_html": "<p><a href=\"https:\/\/rybakovfoundation.ru\/\">Рыбаков Фонд<\/a> подвёл итоги <a href=\"https:\/\/rybakovschoolaward.ru\/\">Всероссийского конкурса «Школа»<\/a>. На конкурс было подано более 2800 заявок, и по итогам работы экспертов оглашены имена 50 победителей.<\/p>\n<p>В число <a href=\"https:\/\/lk.rybakovschoolaward.ru\/\">победителей в номинации «Я — iУчитель»<\/a> вошёл единственный педагог из Санкт-Петербурга — Ваш покорный слуга, Дмитрий Иванович Серженко, заместитель директора по информатизации, учитель информатики и руководитель <a href=\"https:\/\/vk.com\/iq509\">клуба интеллектуальных игр<\/a> <a href=\"https:\/\/school509.spb.ru\">школы № 509<\/a>. По итогам экспертной оценки у меня набрал 103.5 балла из 110 возможных, заняв пятое место в рейтинге среди всех участников конкурса.<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/X6p0BRWVc7A.jpg\" width=\"1240\" height=\"1753\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>Стать частью Сообщества с большой буквы «С» — большая честь для меня и показатель того, что я двигаюсь в верном направлении.<\/p>\n<p>В конкурсе «Школа» Рыбаков Фонд объединил лучшее из трехлетней истории своих конкурсных программ «ТОПШкола» и «iУчитель», благодаря которым возникла уникальная среда для обмена опытом. Конкурс «Школа» запущен, чтобы поддержать лучшие практики школьных команд и учителей, раскрывающие потенциал ученика и преобразующие школу в центр социума. Организаторы конкурса убеждены: школа — это основа для становления личности и всего общества, именно поэтому вокруг школы должны быть сосредоточены ресурсы и усилия самых разных общественных институтов и неравнодушных граждан.<\/p>\n",
            "date_published": "2019-12-20T18:26:00+03:00",
            "date_modified": "2020-01-23T18:27:16+03:00",
            "tags": [
                "iУчитель",
                "Рыбаков фонд",
                "школа № 509"
            ],
            "image": "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/X6p0BRWVc7A.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Fri, 20 Dec 2019 18:26:00 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "24",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/X6p0BRWVc7A.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "22",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/shkola-centr-sociuma\/",
            "title": "«Школа — центр социума»",
            "content_html": "<p>По приглашению <a href=\"https:\/\/rybakovfoundation.ru\">Рыбаков фонда<\/a> выступил в Москве на встрече «Школа — центр социума», посвящённой запуску <b>Школьного сообщества<\/b> — пространства для встречи лидеров в образовании, обмена опытом и идеями, создания новых партнёрств и реализации проектов.<\/p>\n<p>В совместном с <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/miss_polina_k\/\">Полиной Кузьменко<\/a> выступлении рассказали об опыте <a href=\"https:\/\/school509.spb.ru\">Школы № 509 Красносельского района Санкт-Петербурга<\/a>, о проекте <a href=\"https:\/\/geekteachers.ru\/\">Geek Teachers<\/a> и о <a href=\"https:\/\/serzhenko.ru\/all\/geek-teachers-fest\/\">прошедшем в школе № 509<\/a> фестивале <a href=\"https:\/\/geekteachers.ru\/fest\">Geek Teachers Fest<\/a>.<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<div class=\"fotorama\" data-width=\"1980\" data-ratio=\"1.5\">\n<img src=\"https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/74803373_10221076805418626_6510441981397696512_o.jpg\" width=\"1980\" height=\"1320\" alt=\"\" \/>\n<img src=\"https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/77085487_10221076805858637_5667461689285541888_o.jpg\" width=\"1980\" height=\"1320\" alt=\"\" \/>\n<img src=\"https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/76786445_10221076814618856_3736902545755340800_o.jpg\" width=\"1980\" height=\"1320\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Целью выступления было рассказать о бэкграунде школы и о принципах взаимодействия с сообществом, в широком понимании: начиная с социальных проектов, направленных на локальное сообщество микрорайона, заканчивая глобальными ивентами для педагогического сообщества, вроде <a href=\"https:\/\/conf.rcokoit.ru\">ИТНШ<\/a> или <a href=\"https:\/\/geekteachers.ru\/fest\">GTF<\/a>).<\/p>\n<p>Слайды (хотя что-то может требовать дополнительных комментариев):<\/p>\n<script async class=\"speakerdeck-embed\" data-id=\"44461dec70e04161a62b35410938c246\" data-ratio=\"1.33333333333333\" src=\"\/\/speakerdeck.com\/assets\/embed.js\"><\/script>\n",
            "date_published": "2019-11-19T09:09:00+03:00",
            "date_modified": "2019-11-24T11:28:20+03:00",
            "tags": [
                "Geek Teachers",
                "выступление",
                "Рыбаков фонд"
            ],
            "image": "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/74803373_10221076805418626_6510441981397696512_o.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Tue, 19 Nov 2019 09:09:00 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "22",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [
                    "jquery\/jquery.js",
                    "fotorama\/fotorama.css",
                    "fotorama\/fotorama.js"
                ],
                "og_images": [
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/74803373_10221076805418626_6510441981397696512_o.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/77085487_10221076805858637_5667461689285541888_o.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/76786445_10221076814618856_3736902545755340800_o.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "21",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/geek-teachers-fest\/",
            "title": "Geek Teachers Fest",
            "content_html": "<p>31 октября 2019 года в школе № 509 мы провели грандиозный фестиваль-праздник для учителей <b>Geek Teachers Fest<\/b>, организованный проектом <a href=\"https:\/\/geekteachers.ru\">Geek Teachers<\/a> в партнёрстве со школой № 509 при генеральной поддержке Рыбаков Фонда.<\/p>\n<p>Посетителями фестиваля стали более полутора тысяч педагогов со всей России, которые приняли участие в образовательно-развлекательной программе в стиле гавайской вечеринки. Главная миссия фестиваля — показать, что образование — это вовсе не обязательно «серьёзно» и «скучно», а вполне может быть и «интересно» и «неформально»!<\/p>\n<p>Очень круто быть частью такого события и ещё более приятно быть в команде организаторов.<\/p>\n<p>Гостями мероприятия стали начальник Отдела образования администрации Красносельского района Санкт-Петербурга О. С. Нестеренкова, начальник отдела образовательных программ АНО «Россия — страна возможностей» А. С. Богданцев, первый проректор СПбАППО Ю. В. Ээльмаа, директор СПбЦОКОиИТ А. Б. Федосов.<\/p>\n<iframe src=\"\/\/vk.com\/video_ext.php?oid=-128649079&id=456239112&hash=aed9ab9020e0c37a&hd=2\" width=\"100%\" height=\"480\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n",
            "date_published": "2019-11-01T07:45:00+03:00",
            "date_modified": "2019-11-08T07:52:08+03:00",
            "tags": [
                "Geek Teachers",
                "ивент",
                "школа № 509"
            ],
            "image": "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/44EK5hog8Js.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Fri, 01 Nov 2019 07:45:00 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "21",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/44EK5hog8Js.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "17",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/ts2018-obrazovanie-buduschego\/",
            "title": "«Территория смыслов — 2018». Смена «Образование будущего»",
            "content_html": "<p>5 — 11 июля во Владимирской области проходила смена «<b>Образование будущего<\/b>» молодёжного форума <a href=\"территориясмыслов.рф\" class=\"nu\">«<u>Территория смыслов на Клязьме<\/u>»<\/a>. Традиционно смены «ТС» ориентированы одновременно на представителей нескольких сообществ. Наша смена «Образование будущего» проводилась для молодых педагогов, студентов — будущих педагогов, муниципальных и региональных кураторов РДШ и представителей медиа\/блогеров. Мы с коллегой, учителем математики <a href=\"https:\/\/school509.spb.ru\">школы № 509<\/a> <a href=\"https:\/\/webfolio.school509.spb.ru\/profile.php?id=99\">Мариной Беловой<\/a>, приняли участие в форуме в составе делегации Санкт-Петербурга: я в качестве «медийщика», Марина — в качестве молодого педагога.<\/p>\n<iframe src=\"\/\/vk.com\/video_ext.php?oid=83743148&id=456239116&hash=d0d90a42da61d9c4&hd=1\" width=\"100%\" height=\"360\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<p>Буквально с «проходной» мы были приятно удивлены продуманностью и «чёткостью» форума. Очень порадовала организация и оформление пространства. В плане дизайна — всё было стильно и минималистично, и везде прослеживался фирменный стиль: от оформления лекториев и сцены до объявлений на холодильнике с мороженым на фуд-корте. Понравились и инженерные (в частности, IT-) решения.<\/p>\n<p>В этот раз программа форума позиционировалась организаторами не как «образовательная», а как «программа личностного развития». Забегая вперёд, скажу, что не зря.<\/p>\n<p>Большое значение отведено <a href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/Нетворкинг\">нетворкингу<\/a> — деятельности, направленной на выстраивание новых отношений с ранее незнакомыми людьми. И действительно, в смене приняли участие 1000 молодых людей со всей России — от Калининграда до Камчатки. Молодых людей, работающих в одной профессиональной плоскости. Это и правда очень благоприятная среда для новых знакомств и профессиональных бесед.<\/p>\n<p>Ключевая роль в программе личностного развития форума отводилась <a href=\"https:\/\/vk.com\/@terrascientiaforum-trend-sessiya\">тренд-сессиям<\/a> — особой технологии технология формулирования трендов для проектирования личного и командного трекинга тактических и стратегических изменений. Покомандно мы искали тренды и формулировали проблемы, стоящие перед сообществами, разрабатывали проекты, решающие выявленные проблемы и развивающие найденные тренды. В последний слот тренд-сессии, когда все проекты были уже защищены, мы выстраивали личный трекинг — составляя персональный план достижения своих профессиональных целей в сообществе и в организации.<\/p>\n<p>Другая важная часть программы форума — «Диалоги на равных» — лекции значимых гостей, неизменно заканчивающиеся сессиями вопросов и ответов.<\/p>\n<p>Перед нами выступили руководитель Федерального агентства по делам молодёжи <b>Александр Бугаев<\/b> с лекцией «Россия — страна возможностей» и его заместитель <b>Екатерина Драгунова<\/b> с рассказом о том, как «Россия удивляет». Глава ведомства Александр Бугаев представил участникам смены «Образование будущего» ведущие проекты Росмолодёжи, в том числе и Российское движение школьников. Директор ФГБУ «Росдетцентр», ответственный секретарь Координационного совета РДШ <b>Алиса Крюкова<\/b> рассказала о проектах РДШ.<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/aMJNV8PHkPM?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>С темой «Новое образование» выступил <b>Григорий Трубников<\/b>, первый заместитель Министра науки и высшего образования РФ.<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/YdpbS85q9j4?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Великолепное выступление «Теория поколений — Y» <b>Валерии Касамара<\/b>, Заведующей Научно-учебной лабораторией политических исследований НИУ «ВШЭ», буквально растащили на цитаты :) <a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/k1jwm9soqwps9j0\/AABMBg5oKO2MkJFgojSYtUA9a\/Презентации%20Спикеров?dl=0&preview=Касамара+В.+А..pdf\">[Презентация с выступления]<\/a><\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/qKDyM5Ew7mY?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Директор Росдетцентра <b>Алиса Крюкова<\/b> и Герой России, лётчик-космонавт, председатель РДШ <b>Сергей Рязанский<\/b>, рассказали об Российском движении школьников — направлениях и приоритетах развития организации.<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Q5hxGx0-QME?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>О «Школе, устремлённой в будущее», рассказали <b>Исак Фрумин<\/b>, член Ученого совета НИУ ВШЭ, и <b>Олег Федоров<\/b>, руководитель образовательной программы ВШЭ, академический руководитель программ «Педагогическое образование» и «Учитель России».<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mdZKhFcXaXI?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p><b>Зинаида Драгункина<\/b>, председатель Комитета Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации по науке, образованию и культуре, выступила с лекцией «Современная школа — новые пути развития образования и воспитания». Как отметила Зинаида Федоровна, сегодня не бывает таких законов, которые в процессе не получают доработок и поправок. Так, в ходе совместной работы были внесены поправки в принятый в 2012 году «Закон об образовании». Удалось добиться возвращения медалей выпускникам школ, льгот для поступления в вузы для сирот, а также узаконили школьную форму. Сегодня ведётся работа, в том числе над улучшением ЕГЭ. С законодательными инициативами выступили и сами участники. Зинаида Фёдоровна обещала вынести озвученные из зала идеи на обсуждение в комитете Совета Федерации.<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hiqgD63t9C4?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Участники форума встретились и с <b>Ольгой Васильевой<\/b>, Министром просвещения Российской Федерации. Ключевой темой более полуторачасового общения стали цели и задачи, которые стоят перед Министерством Просвещения: создание конкурентоспособного образования и вхождения системы образования России в 10-ку лучших в мире. Разумеется, речь зашла не только о инфраструктурных изменениях образования, но и в содержательном аспекте. Министерство просвещения ставит перед собой задачи до конца 2018 года: внедрение стандартов базового образования и формирование Федерального перечня учебников. Отвечая на вопросы участников форума, Ольга Юрьевна рассказала про приоритетный проект для учителей — платформу «Российская электронная школа», обсудили классное руководство, а также роль родителей в образовании детей.<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/itwTSk0qCc0?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p><b>Елена Ульянова<\/b>, Президент Институт Ускорения Экономического Развития (Рыбаков Фонд), и <b>Лариса Смышляева<\/b>, Директор Института психологии и педагогики Томского государственного педагогического университета, говорили о «Равенстве возможностей» — обсудили особенности инклюзивного образования в нашей стране.<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/93jiWWTVDb0?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p><b>Елена Шмелева<\/b>, руководитель Фонда «Талант и успех» (детский центр «Сириус») в своём выступлении говорила о том, «Что такое талант и как его выявить»<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ExwyUd9EBVI?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Встреча с <b>Ярославом Кузьминовым<\/b>, ректором Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», дала возможность подискутировать о том, должно ли быть высшее образование платным, как быть с научными трудами, заочном образовании, конкуренции российской и западной школы, онлайн-университетах.<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-xigvNq1Do8?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Завершила смену встреча с Помощником Президента России, бывшим Министром образования, <b>Андреем Фурсенко<\/b>. Молодые педагоги обсудили с гостем образ идеального учителя и будущее образования. Много говорили о престиже профессии и уровне заработной платы. Участники также выступили с законодательными инициативами. Спикер подчеркнул, что именно молодежь должна быть заинтересована в построении своего будущего, от их решений и заинтересованности зависит будущее всей страны.<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/SCyPShdgLVA?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Помимо интенсивных общих лекций каждый участник мог посетить мастер-классы и «точки смысла» по своему выбору. Лично для меня очень интересен оказался мастер-класс «Как устроена работа пресс-службы Форума ТС18» от <b>Сергея Никифорова<\/b>, руководитель пресс-службы и СППИ <i>[службы по производству искусства]<\/i> Форума. Буду стараться внедрить что-то из услышанного в работу школьной пресс-службы и школьного медиацентра.<\/p>\n<p>Конечно, одними лишь образовательными активностями деятельность на форуме не ограничивалась. Участникам предлагались творческие мастер-классы и занятия спортом, а также были доступны настольные и спортивные игры. Ну и куда же без конкурсов. :)<\/p>\n<p>А ещё каждый из дней был посвящён одной из ценностей, становившейся «хэштегом» дня: добро, счастье, семья, любовь, дружба. К выбранной ценности были приурочены микроконкурсы в течение дня и активности на утренней и вечерней «Картах дня» (что-то вроде общефорумных линеек).<\/p>\n<p>Форум зарядил новыми идеями. Осталось уложить всё в голове как следует. Спасибо, «Территория смыслов»! ТС навсегда! :)<\/p>\n<p><i>P.S. Заглавное фото, видеозаписи «Диалогов на равных» и часть комментариев к «Диалогам…» предоставлены пресс-службой форума.<\/i><\/p>\n",
            "date_published": "2018-07-14T09:38:09+03:00",
            "date_modified": "2019-05-14T23:42:49+03:00",
            "tags": [
                "территория смыслов",
                "форум"
            ],
            "image": "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/2018-07-08_00-23-13_NZ.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Sat, 14 Jul 2018 09:38:09 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "17",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": true,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/2018-07-08_00-23-13_NZ.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-aMJNV8PHkPM-cover.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-YdpbS85q9j4-cover.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-qKDyM5Ew7mY-cover.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-Q5hxGx0-QME-cover.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-mdZKhFcXaXI-cover.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-hiqgD63t9C4-cover.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-itwTSk0qCc0-cover.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-93jiWWTVDb0-cover.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-ExwyUd9EBVI-cover.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube--xigvNq1Do8-cover.jpg",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-SCyPShdgLVA-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "16",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/ted-talk-mitch-resnick-lets-teach-kids-to-code\/",
            "title": "[TED Talk] Mitch Resnick — Let’s teach kids to code",
            "content_html": "<div style=\"max-width:854px\"><div style=\"position:relative;height:0;padding-bottom:56.25%\"><iframe class=\"ted-video\" src=\"https:\/\/embed.ted.com\/talks\/lang\/ru\/mitch_resnick_let_s_teach_kids_to_code\" width=\"854\" height=\"480\" style=\"position:absolute;left:0;top:0;width:100%;height:100%\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/div>",
            "date_published": "2018-05-22T09:44:59+03:00",
            "date_modified": "2020-05-07T15:32:59+03:00",
            "tags": [
                "TED",
                "образование",
                "программирование"
            ],
            "_date_published_rfc2822": "Tue, 22 May 2018 09:44:59 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "16",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": true,
                "links_required": [],
                "og_images": []
            }
        },
        {
            "id": "15",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/htmlacademy-for-schools\/",
            "title": "htmlacademy",
            "content_html": "<p><b><a href=\"https:\/\/htmlacademy.ru\/?ref=11422\">htmlacademy<\/a><\/b> — игрофицированная интерактивная обучающая среда для изучения современных веб-технологий — предлагает программу <a href=\"https:\/\/htmlacademy.ru\/for_schools?ref=11422\">HTML Academy — учителям<\/a>.<\/p>\n<p>Отлично подходит для изучения основ «сайтостроения» (HTML, CSS, JavaScript) — и не только основ.<\/p>\n<p>В рамках программы для образовательных учреждений педагог может зарегистрировать личный кабинет учителя, пригласить своих учеников и наблюдать за их прогрессом, достижениями, наградами.<\/p>\n<p>Условия:<\/p>\n<ul>\n<li>Кабинет учителя доступен для преподавателей учебных учреждений: школ, вузов, колледжей, техникумов и так далее.<\/li>\n<li>Подключение и использование кабинета учителя — бесплатное.<\/li>\n<li>Срок использования кабинета — неограничен.<\/li>\n<li>Все ученики получают доступ к 20 интерактивным курсам, состоящим из более 300 интерактивных упражнений.<\/li>\n<li>30 ученикам можно предоставить полный доступ, который включает все 56 курсов из более 1100 интерактивных упражнений.<\/li>\n<li>Полный доступ предоставляется сроком на год.<\/li>\n<li>Количество полных доступов обновляется каждый год.<\/li>\n<\/ul>\n<p>В кабинете учителя педагог может видеть сводный прогресс обучающихся:<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/-----509--HTML-Academy.png\" width=\"1349\" height=\"1737\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>И более детальную статистику, в разрезе курсов:<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/-----509--HTML-Academy-2.png\" width=\"1349\" height=\"649\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>Увлекательно! :) Первый вопрос детей после урока: «А дома можно продолжить???»<\/p>\n<p>P.S. Зарегистрировавшись по <a href=\"https:\/\/htmlacademy.ru\/?ref=11422\">моей ссылке<\/a>, Вы получите один день бесплатной подписки на расширенные курсы.<\/p>\n",
            "date_published": "2018-04-18T15:00:42+03:00",
            "date_modified": "2020-05-07T13:34:56+03:00",
            "tags": [
                "html",
                "htmlacademy",
                "игрофикация",
                "информатика"
            ],
            "image": "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/-----509--HTML-Academy.png",
            "_date_published_rfc2822": "Wed, 18 Apr 2018 15:00:42 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "15",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/-----509--HTML-Academy.png",
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/-----509--HTML-Academy-2.png"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "14",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/telegram-socks5-proxy\/",
            "title": "Telegram SOCKS5 proxy",
            "content_html": "<p>Если у вас сегодня <a href=\"https:\/\/meduza.io\/news\/2018\/04\/16\/v-rossii-nachali-blokirovat-telegram\">перестал работать Telegram<\/a>, а вы не террорист и хотите продолжать им пользоваться, то перейдите по этой ссылке на любом устройстве, на котором установлен Telegram: <a href=\"https:\/\/serzhenko.me\/socks.php\">https:\/\/serzhenko.me\/socks.php<\/a><\/p>\n<p>После этого появится предложение установить в вашем приложении Telegram готовые настройки прокси-сервера, который специально для Telegram поднят лично мною на сервере в Нидерландах.<\/p>\n<p>Должно сработать автоматически на Android, iOS, Windows и macOS. Если вдруг автоматической настройки не случилось, вы можете сделать это вручную — необходимые данные указаны на той же странице.<\/p>\n<p>За идею спасибо <a href=\"https:\/\/vk.com\/denull\">Денису<\/a> и <a href=\"https:\/\/vk.com\/amima\">Андрею<\/a>. У Андрея кстати есть <a href=\"https:\/\/vk.com\/@amima-telegram\">подробная инструкция<\/a>, как абсолютно без технических знаний сделать свой собственный прокси за 5$ в месяц.<\/p>\n<p><b>UPD:<\/b> прокси отключен за, кажется, ненадобностью.<\/p>\n",
            "date_published": "2018-04-16T20:56:53+03:00",
            "date_modified": "2019-11-08T07:51:49+03:00",
            "tags": [
                "Telegram"
            ],
            "image": "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/0-13.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Mon, 16 Apr 2018 20:56:53 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "14",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/0-13.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "13",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/poryadok-eo-dot\/",
            "title": "Новый порядок применения ЭО и ДОТ",
            "content_html": "<p>Зарегистрирован в Минюсте и <a href=\"http:\/\/publication.pravo.gov.ru\/Document\/View\/0001201709200016\">опубликован приказ Минобрнауки от 23 августа 2017 года № 816<\/a> «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ». Приказ вступает в силу с 1 октября 2017 года и отменяет <a href=\"http:\/\/docs.cntd.ru\/document\/499086251\">ранее действовавший Порядок<\/a>, утверждённый приказом Минобрнауки от 9 января 2014 года № 2.<\/p>\n<p>Несколько первых и последний пункт практически идентичны аналогичным пунктам предыдущего Порядка. Из нововведений — вводятся понятия <i>онлайн-курса<\/i> (но этому понятию не даётся чёткого определения), подтверждающего освоение онлайн-курса <i>документа<\/i>, <i>зачёта результатов обучения<\/i> в виде онлайн-курса. Определён круг вопросов, отнесённых к компетенции образовательной организации, в части организации обучения с применением ЭО и ДОТ и учёта результатов такого обучения.<\/p>\n",
            "date_published": "2017-09-24T09:34:12+03:00",
            "date_modified": "2017-10-01T10:10:43+03:00",
            "tags": [
                "дистанционные образовательные технологии",
                "нормативка",
                "электронное обучение"
            ],
            "image": "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/--2017-09-24--9.39.35.png",
            "_date_published_rfc2822": "Sun, 24 Sep 2017 09:34:12 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "13",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/--2017-09-24--9.39.35.png"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "12",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/kak-pravilno-polzovatsya-pochtoy\/",
            "title": "Как правильно пользоваться почтой",
            "content_html": "<p>Илья Бирман <a href=\"http:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/kak-normalno-polzovatsya-pochtoy\/\">рассказал<\/a> о том, как «нормально» пользоваться почтой — чтобы это было удобно.<\/p>\n<p>Пользуйтесь почтой нормально.<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/nS_XXH9sopQ?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n",
            "date_published": "2017-06-08T14:35:34+03:00",
            "date_modified": "2017-06-08T14:35:30+03:00",
            "tags": [
                "e-mail"
            ],
            "image": "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-nS_XXH9sopQ-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Thu, 08 Jun 2017 14:35:34 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "12",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/serzhenko.ru\/pictures\/remote\/youtube-nS_XXH9sopQ-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "11",
            "url": "https:\/\/serzhenko.ru\/all\/timelinejs\/",
            "title": "TimelineJS — сервис для создания интерактивных веб-таймлайнов",
            "content_html": "<p>Удобным и наглядным способом отобразить последовательность событий, имеющих конкретные даты или временн<i>ы<\/i>е рамки, является таймлайн («временн<i>а<\/i>я шкала»).<\/p>\n<p>Одним из бесплатных инструментов (более того — с открытым исходным кодом), позволяющих создавать интерактивные таймлайны, является <a href=\"https:\/\/timeline.knightlab.com\">библиотека TimelineJS<\/a>. Созданные таймлайны могут быть размещены на любом веб-сайте или блоге, позволяющем встраивать IFrame’ы либо JavaScript и CSS.<\/p>\n<p>Источником входных данных, описывающим слайды-события, может быть гугл-документ (таблица Google Spreadsheets) либо — для продвинутых пользователей — особая структура данных в формате JSON.<\/p>\n<p>Таймлайн, созданный с использованием этой библиотеки, представляет набор «слайдов»: каждый слайд — одно событие. Каждое событие может описываться следующими параметрами: название, небольшой описательный текст, дата (или две даты — начало и конец периода). Слайд может содержать медиаобъекты (изображения, видео, аудио, карты, твиты и другие объекты). Помимо медиаобъекта, слайд может содержать фоновое изображение. События в таймлайне могут быть сгруппированы в «эры».<\/p>\n<p>Разработчики библиотеки предлагают на сайте удобный сервис-конструктор встраиваемого кода. В простейшем варианте для создания своего таймлайна необходимо выполнить несколько простых действий:<\/p>\n<ol start=\"1\">\n<li>Создать гугл-таблицу по предоставленному разработчиками <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1pHBvXN7nmGkiG8uQSUB82eNlnL8xHu6kydzH_-eguHQ\/copy\">шаблону<\/a>.<\/li>\n<li>Заполнить её данными.<\/li>\n<li>Опубликовать таблицу, получив публичную ссылку.<\/li>\n<li>Вставить полученную на предыдущем шаге ссылку в конструктор кода.<\/li>\n<li>Готово! Сервис сразу же выдаёт код, готовый для встраивания в веб-страницы.<br \/>\nКод, предлагаемый по умолчанию, готов к использованию. Но <a href=\"https:\/\/timeline.knightlab.com\/docs\/options.html\">таймлайн весьма гибко настраивается<\/a>, если стандартные опции не подходят. В частности, предлагаемый по умолчанию код подразумевает английскую локализацию (<i>language=en<\/i>), однако русская локализация поддерживается в полной мере (<i>language=ru<\/i>).<\/li>\n<\/ol>\n<p>Для сайтов, созданных на движке WordPress, может оказаться полезным <a href=\"https:\/\/ru.wordpress.org\/plugins\/knight-lab-timelinejs\/\">официальный плагин<\/a> от разработчиков библиотеки, ещё более упрощающий встраивание таймлайнов.<\/p>\n<p>Пример использования таймлайна можно посмотреть на сайте школы № 509 <a href=\"https:\/\/school509.spb.ru\/история-школы\/\">в разделе «История школы»<\/a>: на временную шкалу нанесены важные и интересные события в пока ещё недолгой (двухлетней) истории школы-новостройки:<\/p>\n<iframe src='https:\/\/cdn.knightlab.com\/libs\/timeline3\/latest\/embed\/index.html?source=1zJ7-_fTHk0FsHB3fNsQ-v8p-lTUJ2MZ7GkIFl708ezw&font=Default&lang=ru&initial_zoom=2&start_at_slide=1&height=650' width='100%' height='650' webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen frameborder='0'><\/iframe>\n",
            "date_published": "2017-06-07T18:33:30+03:00",
            "date_modified": "2017-06-07T18:31:57+03:00",
            "tags": [
                "веб-сервисы",
                "таймлайн"
            ],
            "_date_published_rfc2822": "Wed, 07 Jun 2017 18:33:30 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "11",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": []
            }
        }
    ],
    "_e2_version": 4134,
    "_e2_ua_string": "Aegea 11.3 (v4134)"
}