Блог Дмитрия Серженко: заметки с тегом школа № 509

Семинар «Цифровая трансформация образования: новые вызовы — новые умения»

Wed, 24 Mar 2021 16:37:00 +0300

24 марта 2021 года в школе № 509 прошёл выездной онлайн-семинар «Цифровая трансформация образования: новые вызовы — новые умения» XII Всероссийской конференции с международным участием «Информационные технологии для Новой школы». Конференция проводится ежегодно в рамках Петербургского международного образовательного форума.

В рамках семинара представлено 14 видеодокладов суммарной продолжительностью более двух часов. Административная команда и педагогический коллектив ГБОУ № 509 представили новые подходы к развитию методической системы школы, поделились опытом трансформации отдельных сегментов образовательной среды и своими ноу-хау — в части проектирования и реализации новых инструментов, преобразующих образовательную среду в соответствии с формирующимся образом цифровой школы.

С материалами семинара ознакомились более 150 посетителей из Санкт-Петербурга, Москвы, Ленинградской, Кемеровской, Вологодской, Нижегородской, Омской, Калининградской, Ярославской, Амурской, Кировской, Свердловской областей, республик Карелия, Башкортостан, Татарстан, Пермского края, а также из города Минск республики Беларусь.

В форме обратной связи посетители семинара отметили «интересное, содержательное знакомство с опытом школы» и высоко оценили актуальность и доступность изложения представленных материалов.

В нескольких докладах — одном пленарном и нескольких секционных — поучаствовал и я.

Все видеодоклады конференции постоянно доступны по ссылке: https://itns2021.school509.spb.ru/

Онлайн-воркшоп «Проведение интеллектуальных игр (квизов) в онлайн-формате»

Tue, 02 Mar 2021 19:28:03 +0300

Рассказали с Русланом Наильевичем о том, как мы проводим онлайн-квизы — и как их проводить в других школах.

Выступление:

Слайды:

P.S. В конце — «сцена после титров», сладкий бонус ;-)

Доклад про ботов

Fri, 06 Nov 2020 20:12:33 +0300

29 октября 2020 года в Санкт-Петербургском центре оценки качества образования и информационных технологий (СПбЦОКОиИТ) состоялась XIII научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы внедрения свободного программного обеспечения в образовательных организациях Санкт-Петербурга». В этом году — в дистанционном формате.

Одной из тематик секции «Свободно распространяемые системы управления и обучения» были «чат-боты в образовании».

Представил в докладе и статье опыт применения чат-ботов ВКонтакте в воспитательно-образовательном процессе в нашей школы на примерах кейсов ЧГК-бота и бота акции «Помним».

Слайды:

Бот для акции «Помним»

Thu, 07 May 2020 12:51:45 +0300

В преддверии Дня Победы ежегодно и повсеместно проходят акции в формате «Бессмертного полка».

В этом году, в связи с известными коронавирусными обстоятельствами, бо́льшая часть акций перешла в онлайн-формат. В частности «Российское движение школьников» запустило акцию «Помним».

Участникам акции предлагается:

Скачать файл с рамкой;
Наложить слой с рамкой на слой с фото в нужном порядке (да, рамка должна быть на переднем слое, т. к. у неё есть «уголочки», которые должны быть на фотографии, а не под);
Добавить подписи (желательно — уместным шрифтом);
Сохранить фото.

Очевидно, что для многих потенциальных участников акции выполнение алгоритма станет не такой уж тривиальной задачей: требуются навыки работы с графическими редакторами или хотя бы онлайн-сервисами аналогичного назначения. Либо использования «костылей» вроде PowerPoint’а.

Для того, чтобы повысить потенциальную вовлечённость наших обучающихся и их родителей в акцию, мы решили поэкспериментировать и максимально оптимизировать процесс подготовки фото в рамке для публикации в школьной онлайн-колонне «Бессмертного полка».

Был реализован следующий пользовательский сценарий:

Бот в сети ВКонтакте принимает в качестве входных данных фотографию, ФИО и (опционально) звание героя.
Подготавливает изображение, присылает его пользователю.
Предлагает пользователю выполнить публикацию в сообществе.
Если пользователь соглашается, фото загружается в альбом сообщества и публикуется на стене с заранее заготовленным набором соответствующих хэштегов. Получившийся пост отправляется пользователю, который может принять решение о лайке, репосте (или каком-либо другом действии в рамках стандартного взаимодействия с соцсетью).

Важно, что без прямого на то намерения пользователя ничего никуда не публикуется и, пока пользователь не примет такого решения, никакие данные не выходят за пределы диалога «пользователь — бот».

По сути сейчас нет никакой технической фильтрации ни текстового, ни графического контента, которые подаются на вход боту (кроме, разве что, «загрузите, пожалуйста, вертикальное фото»). Поэтому в целях предупреждения потенциального вандализма была организована команда модераторов, состоящая из педагогов и ребят-активистов, готовых оперативно устранять последствия актов вандализма, если таковые будут иметь место.

Вот что получилось:

Дальше — чуть-чуть технических подробностей разработки. Можете смело пропустить два следующих абзаца, если вас пугают слова и аббревиатуры PHP, API, SDK, NoSQL, «токен» или «standalone» :)

Технически взаимодействие с пользователем осуществляется через чат-бота VK, серверной частью которого является PHP-приложение, написанное с использованием официального SDK VK:

Для генерации изображений используются библиотеки-обёртки над GD: ImageArtist и gd-text.
Для хранения состояния сессии взаимодействия с пользователем используется NoSQL-хранилище Redis и его PHP-клиент Predis.
В целом архитектура проекта такова, что при желании можно изменить (или расширить) платформы взаимодействия с ботом на другие соцсети и/или мессенджеры, используя их API.

Взаимодействие с пользователем осуществляется от имени специально созданного сообщества, однако в процессе разработки я столкнулся с одним логически неочевидным ограничением (однако прямо оговорённым в документации): токен доступа сообщества не позволяет загружать фотографии в альбомы сообщества и создавать записи на его стене. Это возможно только с ключом доступа пользователя, обладающего правами на такие действия в конкретном сообществе. Из этой ситуации был найден следующий выход: создано техническое standalone-приложение, для которого был получен токен пользователя-администратора сообщества с неограниченным сроком действия.

ЧГК-бот

Thu, 23 Jan 2020 12:57:02 +0300

С начала 2019 года я тренирую школьную команду по интеллектуальным играм.

С этого учебного года она разрослась до школьного Клуба интеллектуальных игр.

Для координации встреч и «онлайн-тренировок» была создана беседа ВКонтакте, где время от времени мы с ребятами практиковались «раскручивать» вопросы из Базы вопросов ЧГК. Во время каникул возникло острое желание, насколько это возможно, автоматизировать работу по выбору вопроса из базы и «зачёту» верного ответа.

Так родился бот школьного клуба интеллектуальных игр.

Методом гугления в ЖЖ-сообществе «Спортивное ЧГК» был обнаружен пост, описывающий XML API базы вопросов. Из этого поста можно было сделать сразу два вывода, один внезапнее другого:

ЖЖ жив (о_0)
У Базы API всё же есть.

В результате дня изучения (вспоминания давно забытого) VK API был набросан proof-of-concept бота, который умеет:

получать случайный вопрос из базы;
писать его в чат с примитивной защитой от гугления;
повторять его;
выводить ответ на этот вопрос, если игроки сдаются («сливают» вопрос);
читать ответы из чата;
засчитывать правильные ответы и то, что похоже на правильные ответы (с точностью до е/ё, кавычек и знаков препинания);
вести рейтинг игроков.

В перспективе планирую сделать командный режим игры с ботом и хочу научить бота читать ответы в других падежах, с предлогами и т. п. — т. е. научить анализировать русский текст.

P.S. Приходите в Клуб, попадайте в беседу, испытывайте свой интеллект на прочность! :-)

iУчитель

Fri, 20 Dec 2019 18:26:00 +0300

Рыбаков Фонд подвёл итоги Всероссийского конкурса «Школа». На конкурс было подано более 2800 заявок, и по итогам работы экспертов оглашены имена 50 победителей.

В число победителей в номинации «Я — iУчитель» вошёл единственный педагог из Санкт-Петербурга — Ваш покорный слуга, Дмитрий Иванович Серженко, заместитель директора по информатизации, учитель информатики и руководитель клуба интеллектуальных игр школы № 509. По итогам экспертной оценки у меня набрал 103.5 балла из 110 возможных, заняв пятое место в рейтинге среди всех участников конкурса.

Стать частью Сообщества с большой буквы «С» — большая честь для меня и показатель того, что я двигаюсь в верном направлении.

В конкурсе «Школа» Рыбаков Фонд объединил лучшее из трехлетней истории своих конкурсных программ «ТОПШкола» и «iУчитель», благодаря которым возникла уникальная среда для обмена опытом. Конкурс «Школа» запущен, чтобы поддержать лучшие практики школьных команд и учителей, раскрывающие потенциал ученика и преобразующие школу в центр социума. Организаторы конкурса убеждены: школа — это основа для становления личности и всего общества, именно поэтому вокруг школы должны быть сосредоточены ресурсы и усилия самых разных общественных институтов и неравнодушных граждан.

Geek Teachers Fest

Fri, 01 Nov 2019 07:45:00 +0300

31 октября 2019 года в школе № 509 мы провели грандиозный фестиваль-праздник для учителей Geek Teachers Fest, организованный проектом Geek Teachers в партнёрстве со школой № 509 при генеральной поддержке Рыбаков Фонда.

Посетителями фестиваля стали более полутора тысяч педагогов со всей России, которые приняли участие в образовательно-развлекательной программе в стиле гавайской вечеринки. Главная миссия фестиваля — показать, что образование — это вовсе не обязательно «серьёзно» и «скучно», а вполне может быть и «интересно» и «неформально»!

Очень круто быть частью такого события и ещё более приятно быть в команде организаторов.

Гостями мероприятия стали начальник Отдела образования администрации Красносельского района Санкт-Петербурга О. С. Нестеренкова, начальник отдела образовательных программ АНО «Россия — страна возможностей» А. С. Богданцев, первый проректор СПбАППО Ю. В. Ээльмаа, директор СПбЦОКОиИТ А. Б. Федосов.

Акция «Читайте с любовью»

Sun, 09 Apr 2017 18:37:57 +0300

14 февраля 2017 в школе № 509 впервые прошла акция «Читайте с любовью», приуроченная ко Дню книгодарения и Дню всех влюблённых.

В рамках этой акции в холле третьего этажа у библиотеки было организовано пространство для буккроссинга: каждый желающий ученик или сотрудник мог принести книгу и оставить её в дар кому-то конкретному, оставить на библиотечной тележке, чтобы кто-то впоследствии выбрал для себя... или вообще подарить школе, библиотеке.

Участники акции получали на память сувенир — значок с символикой акции.

Для большей интерактивности и для увлечения «мимо проходящих» мы задействовали инфопанель, располагающуюся в этом же холле. На панели в течение всего дня отображался счётчик подаренных книг.

Как это работает?

Инфопанель в этом холле представляет собой SmartTV, напрямую (без ПК) подключённый к школьной локальной сети по Ethernet. Обычно изображение для трансляции (видео, фото, объявления) телевизор берёт со школьного медиасервера. Самый оптимальный вариант для трансляции динамического контента — использование встроенного в ПО телевизора веб-браузера.

Была свёрстана веб-страница, на которой отображается счётчик подаренных книг. Раз в 5 секунд страница отправляет AJAX-запрос на сервер и запрашивает значение счётчика. Если в ответ приходит значение, отличное от текущего, счётчик обновляется с анимацией.

Как же обновляется значение на сервере? Был свёрстан второй интерфейс — для управления счётчиком. Он адаптирован для мобильных устройств. Управляющий интерфейс содержит две кнопки: «−» и «+» — а также текущее значение счётчика. Нажатие каждой из кнопок вызывает AJAX-запрос на сервер, содержащий один параметр — запрошенное действие. Соответственно, происходит либо декремент, либо инкремент счётчика.

Специально обученный волонтёр, принимая книжку, выдаёт значок и нажимает кнопку в своём мобильном интерфейсе. На сервер уходит запрос, обновляется значение, примерно в течение 5 секунд счётчик обновляется на экране — как раз за это время волонтёр успевает помочь прикрепить значок :) Участник акции счастлив — видит свой вклад визуализированно: «вот я принёс книжку и меня посчитали!»

Что интересно — в ходе подобной акции ссылка на страницу со счётчиком в принципе без опаски может быть размещена в публичном пространстве (в соцсетях и/или на сайте школы). Тогда следить за прогрессом акции смогут не только ученики внутри школы, но и, например, их родители. Но мы в этот раз не размещали. :)

Одноразовая ли это история? Думаю, что нет. Очень легко адаптировать этот счётчик к любым другим акциям — считать количество отжиманий в ходе спортивных праздников, количество сданных использованных батареек (спасённых ёжиков) в рамках экологических акций и т. п. :)

Чуть-чуть сугубо технических деталей

Использованные технологии, библиотеки, фреймворки:

PHP
jQuery
CSS-фреймворк Bootstrap 3 для ускорения и упрощения вёрстки
key-value хранилище Redis и php-библиотека Predis для работы с ним
JS-библиотека FlipClock для создания анимированного счётчика в виде «циферблата»

Значение на сервере хранится в key-value хранилище Redis в виде одного целого числа. На уровне хранилища поддерживаются атомарные операции инкремента/декремента.

Почему делается pull-запрос с клиентской стороны раз в 5 секунд, а не push с сервера или long-polling? Потому что браузер телевизора иногда ведёт себя странно при, казалось бы, самых банальных операциях. Например, вылетает при просмотре YouTube-роликов (через браузер, а не спец. приложение). Поэтому принято решение, во избежание лишних крэшей, максимально упростить клиентский код.