<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> 
<rss version="2.0"
  xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
  xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">

<channel>

<title>Блог Дмитрия Серженко: заметки с тегом дистанционные образовательные технологии</title>
<link>https://serzhenko.ru/tags/distancionnye-obrazovatelnye-tehnologii/</link>
<description>Всю сознательную жизнь работаю в образовании.

В настоящее время — открываю Лицей информационных технологий Приморского района Санкт-Петербурга.
Ранее (в т.ч. по совместительству): зам. директора и  руководитель центра цифрового образования «ИнфинITи» школы № 509, сотрудник СПбЦОКОиИТ и Инспекции Комитета по образованию Санкт-Петербурга, заведующий ЦИО ИМЦ Петродворцового района, сотрудник поддержки ВКонтакте, инженер ЦИО ИМЦ Красносельского района, педагог дополнительного образования УМЦ «ИНФОБ» и лицея № 395, переводчик, индивидуальный предприниматель и проч., проч., проч.…

Disclaimer. Вся информация, опубликованная в этом блоге, отражает персональное мнение частного лица, даже если затрагивает рабочие темы, и не представляет официальную позицию какой-либо организации или органа власти (хотя и может с таковой позицией совпадать… или не совпадать).</description>
<author></author>
<language>ru</language>
<generator>Aegea 11.3 (v4134)</generator>

<itunes:subtitle>Всю сознательную жизнь работаю в образовании.

В настоящее время — открываю Лицей информационных технологий Приморского района Санкт-Петербурга.
Ранее (в т.ч. по совместительству): зам. директора и  руководитель центра цифрового образования «ИнфинITи» школы № 509, сотрудник СПбЦОКОиИТ и Инспекции Комитета по образованию Санкт-Петербурга, заведующий ЦИО ИМЦ Петродворцового района, сотрудник поддержки ВКонтакте, инженер ЦИО ИМЦ Красносельского района, педагог дополнительного образования УМЦ «ИНФОБ» и лицея № 395, переводчик, индивидуальный предприниматель и проч., проч., проч.…

Disclaimer. Вся информация, опубликованная в этом блоге, отражает персональное мнение частного лица, даже если затрагивает рабочие темы, и не представляет официальную позицию какой-либо организации или органа власти (хотя и может с таковой позицией совпадать… или не совпадать).</itunes:subtitle>
<itunes:image href="" />
<itunes:explicit></itunes:explicit>

<item>
<title>Новый порядок применения ЭО и ДОТ</title>
<guid isPermaLink="false">13</guid>
<link>https://serzhenko.ru/all/poryadok-eo-dot/</link>
<pubDate>Sun, 24 Sep 2017 09:34:12 +0300</pubDate>
<author></author>
<comments>https://serzhenko.ru/all/poryadok-eo-dot/</comments>
<description>
&lt;p&gt;Зарегистрирован в Минюсте и &lt;a href="http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201709200016"&gt;опубликован приказ Минобрнауки от 23 августа 2017 года № 816&lt;/a&gt; «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ». Приказ вступает в силу с 1 октября 2017 года и отменяет &lt;a href="http://docs.cntd.ru/document/499086251"&gt;ранее действовавший Порядок&lt;/a&gt;, утверждённый приказом Минобрнауки от 9 января 2014 года № 2.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Несколько первых и последний пункт практически идентичны аналогичным пунктам предыдущего Порядка. Из нововведений — вводятся понятия &lt;i&gt;онлайн-курса&lt;/i&gt; (но этому понятию не даётся чёткого определения), подтверждающего освоение онлайн-курса &lt;i&gt;документа&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;зачёта результатов обучения&lt;/i&gt; в виде онлайн-курса. Определён круг вопросов, отнесённых к компетенции образовательной организации, в части организации обучения с применением ЭО и ДОТ и учёта результатов такого обучения.&lt;/p&gt;
</description>
</item>


</channel>
</rss>